Principper for lektier og faglig fordybelse på Mellervangskolen

Princip

Principperne har sit afsæt i folkeskoleloven samt Mellervangskolens vision om at danne og uddanne innovative elever, der har mod på at begå sig i verden. Lektier og faglig fordybelse skal bidrage til:

• at skabe fremtidens problemløsere
• at alle elever fastholder og udvikler deres læringslyst og videbegær.
• at træne eleverne i fordybelse,vedholdenhed og selvstændighed.
• at den enkelte elev oplever, at der er positive forventninger til dennes læring og udvikling.
• at hjemmet får indblik i deres barns skoleliv
• at give den enkelte elev gode studievaner og gøre dem klar til livet efter folkeskolen.

Indhold

• Lektier og faglig fordybelse skal skabe værdi for den enkelte elev og tilpasses elevens faglige niveau. 
• Der skal altid gives feedback på elevernes arbejde med større opgaver og projekter. Dette kan fx være fra den fagprofessionelle, forældrene, gennem elev-elev respons eller præsentation og respons fra omverden.
• Lektier og faglig fordybelse foregår både på skolen og i hjemmet. 
• Lektier og faglig fordybelse skal være afstemt på en sådan måde, at der er balance mellem skole - og fritidsliv med fokus på udvikling af det hele menneske.
• Træning i at læse/lytte til bøger og historier hjemme, som en del af lektierne.
• Lektierne har et tydeligt formål, og eleverne har en klar forståelse af mening og relevans

Procedure/Revision

Princippet blev vedtaget på skolebestyrelsesmøde november 2022

Christian Tvermoes Bøllund 
Skolebestyrelsesformand 2022